“No he pisado una tutoría, pero te puedo contar todo lo que hace mal el profe”
Porque la ignorancia, en versión parental, se disfraza de criterio firme.
A veces el problema no es la falta de implicación. Es la abundancia de opiniones sin base, sin contexto y sin vergüenza (esta última separada y en singular).
Padres que no han leído una nota en meses. Que no saben ni en qué trimestre estamos.
Pero te sueltan un discurso pedagógico de bar como si acabaran de salir de una reunión con la inspección.
– “Yo creo que la profe no sabe llevar la clase.”
– “A mi hijo le tiene manía.”
– “Es que claro, hay niños que necesitan otro tipo de atención.”
No van a tutorías.
Pero están en todos los grupos de WhatsApp.
Y en todas las conversaciones del parque.
Y en todos los “yo creo que…”.
¿Y, cuándo hay reunión con el tutor?
Silencio.
Ausencia.
Son los padres ninja, se mueven en la sombra, critican sin ser vistos y desaparecen en cuanto hay una cita formal.
Si nunca te has sentado con el tutor, pero tienes una teoría sobre cómo enseña el profesor, no estás opinando: estás desinformando.
Y tu hijo lo aprende.
Aprende que, hablar sin saber también es una forma de autoridad.
Y así nos va.
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